Zelfbescherming
Ik bied een trainingsaanbod aan voor hulpverleners. Zij worden meer en meer geconfronteerd met agressief gedrag van cliënten. Ik ga in op noodzakelijke theoretische kennis, praktijkvoorbeelden en wil vooral oefenen met de deelnemers in hoe je met zulke situaties best kan omgaan.
Trainingen in diverse voorzieningen
Woonzorgcentra, BUSO, CAW, Voorziening voor personen met een handicap, woonproject voor mensen met psychische problemen, enz.
Geweldbeheersing en zelfbescherming in zorg en welzijn
Co-auteur van boek over zelfbescherming en geweldbeheersing in de zorgsector
Zelfbescherming is niet hetzelfde als ‘zelfverdediging’. De basis van zelfbescherming is de-escalatie of geweldbeheersing, het vermijden van een fysieke confrontatie door communicatie. Geweldbeheersing is niet zozeer beheersing van de ander maar vooral beheersing van jezelf. Een combinatie van lichaamshouding en taal. Dit boek geeft je het theoretisch en praktisch inzicht dat je nodig hebt om efficiënt met agressie en geweld te kunnen omgaan, aan de hand van een systeem dat bestaat uit technieken en een protocol. Zo krijg je een toolbox. Je neemt eruit wat voor jou bruikbaar is. Je leert een aantal gemakkelijke technieken om de agressieve cliënt te ontraden zijn actie verder te zetten – of om twee vechtende cliënten te scheiden. Het boek is geschreven voor de zorgverlener in verschillende disciplines: opvoeder, leerkracht, verpleger, huisarts, psycholoog, psychiater, zorgkundige, ambulancier, straathoekwerker …
Carl beantwoordt
Wat doe ik als ik val?
Wanneer een hulpverlener in de zorg valt, ontstaat vaak een dubbele schrikreactie. Er is de fysieke schok van het verlies van evenwicht, maar ook de mentale verwarring: “Wat gebeurt hier met mij, en hoe blijf ik professioneel handelen?” Vallen kan verschillende...
Hoe neem ik best een kleuter vast als die duidelijk over zijn toeren is?
Het is een vraag die in elke kleuterklas, kinderopvang of leefgroep vroeg of laat opduikt. Een kind raakt volledig ontregeld: het huilt, schopt, slaat, loopt weg of gooit met materiaal. Volwassenen voelen zich dan vaak onzeker. Moet ik ingrijpen? En zo ja: hoe doe ik...
Het belang van complimenten
In de zorg, in het onderwijs en in elke vorm van hulpverlening werken we met mensen die groeien, zoeken, struikelen en opnieuw proberen. We besteden veel aandacht aan wat moeilijk loopt: fouten, conflicten, overtredingen van regels. Dat is begrijpelijk – problemen...
We hebben conflicten nodig
Wanneer ik dit in de klas of in een team uitspreek, zie ik vaak verbaasde gezichten. Conflicten nodig hebben? Het klinkt bijna als een provocatie. De meesten van ons hebben immers geleerd dat conflicten iets vervelends zijn: ze kosten energie, verstoren de rust en...
Wat is het belang van straffen?
In elke omgeving waar mensen samenleven – gezinnen, scholen, ziekenhuizen, voorzieningen – komt onvermijdelijk de vraag naar straf naar voren. Wanneer iemand regels overschrijdt of schade veroorzaakt, klinkt snel de roep om sancties. Straf lijkt dan het logische...
Wat kan ik vertellen over mezelf? (vraag )
Wanneer een cliënt je een persoonlijke vraag stelt—of je zelf kinderen hebt, of jij ook weleens kwaad wordt—gaat het zelden om pure nieuwsgierigheid. Vaak zoekt de cliënt naarherkenning, veiligheid of een vorm van nabijheid. De cliënt probeert te begrijpen wie jij...